Por Bruno Cássio – Sedis/UFRN.
A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) é uma das 18 instituições de ensino superior do país, presentes em 12 estados e no Distrito Federal, que vão ofertar vagas para o curso de especialização Ciência é 10. A iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), abrirá mais de 8 mil vagas até 2024. No Rio Grande do Norte, a UFRN ofertará 150 vagas distribuídas por cinco polos de apoio presencial: Currais Novos, Guamaré, Marcelino Vieira, Nova Cruz e Parnamirim.
As inscrições foram abertas nesta segunda-feira, 26, e seguirão até o dia 26 de julho de 2023. Todo o processo seletivo é online, via Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa), sendo necessário ao candidato possuir uma conta gov.br. Os ingressantes deverão começar os estudos já no período letivo 2023.2, na modalidade à distância, por meio de módulos com recursos multimídia, atividades práticas, fóruns de discussão e avaliações em quatro eixos temáticos: Vida, Ambiente, Universo e Tecnologia, distribuídos em 480 horas/aula.
O curso de especialização tem por objetivo principal a qualificação de profissionais do magistério da Educação Básica que estão atuando nos sistemas de ensino e ministram aulas nas séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) na área de ciências, a fim de apresentar e aprofundar saberes pedagógicos.
Professores com diploma de nível superior de licenciatura em Ciências, Física, Biologia e Química, entre outras áreas, podem concorrer às vagas. Na UFRN, as professoras Ivanise Cortez, do Departamento de Fisiologia e Comportamento (DFS), e Magnólia Araújo, do Departamento de Microbiologia e Parasitologia (DMP), ocupam as funções de coordenadora e vice do Ciência é 10!, respectivamente.
Segundo Ivanise Cortez, “o curso deve contribuir para a atualização na prática pedagógica de professores de ciências com ênfase em atividades investigativas. Nessas atividades, o professor problematiza os conteúdos de ciências, a fim de estimular e orientar o aluno a buscar soluções e a partir daí desenvolver o raciocínio lógico, a argumentação e a criticidade”, concluiu.
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